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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 幼兒在面對(duì)“家里有幾個(gè)人?”的問題時(shí)，能夠準(zhǔn)確地回答出“有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和自己“，但卻不能用數(shù)字”5“來概括出共有幾個(gè)人，隨著兒童數(shù)數(shù)能力的發(fā)展，兒童可以用5根手指表示出來，再后來逐漸發(fā)展到用數(shù)字”5“來表示。請(qǐng)問:這一案例反映了幼兒數(shù)學(xué)能力發(fā)展的什么規(guī)律？

    2017年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    幼兒在面對(duì)“家里有幾個(gè)人?”的問題時(shí)，能夠準(zhǔn)確地回答出“有爸爸、媽媽、爺

    爺、奶奶和自己“，但卻不能用數(shù)字”5“來概括出共有幾個(gè)人，隨著兒童數(shù)數(shù)能力的發(fā)展，兒童可以用5根手指表示出來，再后來逐漸發(fā)展到用數(shù)字”5“來表示。

    請(qǐng)問:這一案例反映了幼兒數(shù)學(xué)能力發(fā)展的什么規(guī)律？



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    皮亞杰認(rèn)為學(xué)前兒童常把一個(gè)物體移動(dòng)的距離與時(shí)間的長(zhǎng)短混同起來，不會(huì)考慮（ ）

    • A、速度
    • B、時(shí)間
    • C、距離
    • D、方位

    幼兒園數(shù)學(xué)教育應(yīng)從生活和游戲中感受事物的（  ）

    • A、邏輯關(guān)系

    • B、空間關(guān)系

    • C、數(shù)量關(guān)素

    • D、相互關(guān)系

    理解數(shù)概念的基礎(chǔ)是（ ）

    • A、數(shù)的組成
    • B、數(shù)量關(guān)系
    • C、加減運(yùn)算
    • D、數(shù)學(xué)邏輯

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